26.02.2013

 

Задание для 10 класса по "Войне и мир" (Литеретура) (скачать)

 

Путь исканий Андрея Болконского. 

1.Князь Андрей среди «светской черни» (т. I, ч. 1, гл. 3-6). 

2.Князь Андрей в Шенграбенском сражении (т.I, ч.2, гл.3, 15-18, 21). 

3.Крушение мечты о своем Тулоне на Аустерлицком поле (т. I, ч. 3, гл.12, 16, 19). 

4.Князь Андрей в Лысых Горах и Богучарове (т. II, ч. 1, гл.8-9, ч.2, гл. 8, 11). 

5.Разговор с Пьером на пароме (т. II, ч.2, гл.12). 

6.Встреча со старым дубом. Ночь в Отрадном (т. II, ч.3, гл.1-3). 

7.»Быть полезным людям» (т. II, ч.3 , гл. 4-6) 

8. Любовь в жизни Андрея Болконского(т. II, ч. 3 гл.16-24, ч. 4, гл.21, т. III, ч.1, гл. 8-9). 

9.В годину народного бедствия(т.III, ч.2, гл.5, 24-25, 36). 

10.Ранение, встреча с Наташей и смерть князя Андрея (т.III, ч.2, гл.37,ч. 3, гл.31-32, т.IV, ч. 1, гл.16) 

11.Князь Андрей и Николенька Болконский (т.IV, эпилог, ч.1, гл. 16).

 

 Путь исканий Пьера Безухова. 

1.Пьер в салоне А. П. Шерер (т. I, ч. 1, гл. 2-4). 

2.Дружба Пьера с князем Андреем (т. I, ч. 1, гл. 5-6). 

3.Смерть отца и женитьба на Элен (т. I, ч. 1, гл. 13, 19-22, ч. 3, гл. 1-2). 

4.Дуэль с Долоховым (т. II, ч. 1, гл. 4-6). 

5.В среде масонов (т.II, ч. 2, гл. 1-3, 10, ч.3, гл. 7-10). 

6.Отношение к разрыву отношений между Наташей и князем Андреем (т.II, ч. 4, гл.19-22 ) 

7. Пьер на Бородинском поле (т.III, ч. 2, гл. 20-21, 30-32). 

8.В занятой французами Москве(т.III, ч.3, гл.18, 27-29, 3334). 

9.Месяц в плену(т.IV, ч.1, гл.9-13, ч. 2, гл.11-14, ч. 3, гл.12-15 ). 

10.Любовь в жизни Пьера(т.IV, ч.4, гл.15-20). 

11.В чем нашел смысл жизни Пьер Безухов? (т.IV , ч.4 , гл. 12-13, эпилог, ч. 1, гл.16). 

12.Пьер Безухов и Николай Ростов. Почему Толстому близок образ Пьера (т.IV ,эпилог, ч.1, гл. 14)?

Задания для 7 «а» и 7 «б» классов.

 Русский язык.

1)      Теория – стр. 45, таблица в упр. 578, упр. 580 (письм.)

2)      Теория – таблица на стр. 47, упр. 584 (письм.)

Литература.

1)      Прочитать главы из повести «Детство» (стр. 280-294), кратко письменно (3-4 предложения на каждый вопрос) ответить на вопросы на стр. 294 (1-4)

2)      Прочитать рассказы Чехова «Хамелеон» (стр.301-304) и «Злоумышленник» (стр.305-309), кратко письменно (3-4 предложения на каждый вопрос) ответить на вопросы на стр. 304-305 (1-2), на стр. 309 (1)

 

 

Задания для 10 «а» и 10 «б» классов.

Литература.

Из романа Салтыкова-Щедрина «Господа Головлёвы» прочитать главы

1)      «Семейный суд», письменно кратко (3-5 предложений на каждый вопрос) ответьте на вопросы:

• Почему Арина Петровна из четверых детей своих только среднего, Порфирия, не то что любила, а побаивалась?
• Каков характер Павла Головлёва? В чём его своеобразие, его несхожесть с братом?
• Кто из сыновей и чем именно похож на свою маменьку?
• Ради чего госпожа Головлёва занималась расчётливой хозяйственной деятельностью, ради чего «припасала», «ночей недосыпала, куска недоедала»?
• Чем отличается от своих братьев Степан?
• Почему Арина Петровна боится возвращения Степана в родительский дом?
• Что погубило Степана Владимировича?
• Как реагировала на слухи о реформе Арина Петровна?

2)      «По-родственному», письменно кратко (3-5 предложений на каждый вопрос) ответьте на вопросы:

• Как Арина Петровна из грозной головлёвской барыни превратилась в «скромную приживалку в доме младшего сына»?
• Почему умирает Павел Владимирович?
• Кому досталось имение Павла Владимировича?

 Русский язык.

Теория – стр. 78, 88, 89, упр.159,182,183 (все письменно)

Домашние задания по остальным предметам - здесь